Školní zralost je úspěšné dovršení předškolního somato – psycho – sociálního vývoje. Pro školní úspěšnost je také důležitá vytrvalost, sebeovládání a odolnost vůči zátěži.
KDY MAJÍ RODIČE ZPOZORNĚT
Projevy nevyzrálosti u dítěte v předškolním věku:
nevyhledává činnosti vyžadující obratnost a koordinaci jemných pohybů (mozaiky, stavebnice, rukodělné činnosti)
může být méně obratné při každodenních činnostech a při sebeobsluze
nevyhledává kreslení, malování, případně je odmítá
linie kresby jsou často kostrbaté, vytlačené, čára bývá vedena nerovnoměrně, neplynule
obsah kresby je oproti kresbě vrstevníků chudší, odpovídá dítěti mladšího věku jak po stránce formální, tak i obsahové
dítě při kreslení střídá ruce (nevyhraněná lateralita - Ambidextrie), před nástupem do školy by mělo být jasno, kterou rukou bude dítě psát, a ruka by měla být dostatečně uvolněna a připravena na psaní
dítě nemá souhlasnou lateralitu - používá pravou ruku + levé oko nebo levou ruku + pravé oko (zkřížená lateralita)
dítě se obtížně soustředí, odbíhá od činnosti
dítě mění po čase kreslení správný úchop (špetkový) na nesprávný, úchop ještě nemá dostatečně fixovaný
dítě se neorientuje v prostoru – nahoře, dole, vlevo, vpravo . . .
Složky školní zralosti:
celková pohybová koordinace, obratnost v kresbě – příprava na psaní
tělesná vyspělost
rozumová vyspělost, vývoj znalostí, chápání, zapamatování si
slovní zásoba, úroveň vyjadřování
řečové schopnosti - výslovnost, artikulace, plynulost
pracovní vyspělost, schopnost vyvinout úsilí, plnit úkoly samostatně
schopnost přijmout zadaný úkol a splnit ho, reakce na úspěch
samostatnost, sebeobsluha, hygienické návyky
pozornost, schopnost soustředění
Odklad školní docházky:
nevyzrálost v oblasti koncentrace pozornosti
nezralost vizuálně-motorické koordinace
nedostatky v oblasti jemné motoriky, především v koordinaci pohybů
nedostatečně zvládnutá prostorová orientace
nedostatky v oblasti zrakového vnímání
nezralost sluchového (fonematického) vnímání
nezralost v grafomotorice
nevyhraněná lateralita, v některých případech zkřížená lateralita
sociální nezralost